Педагог-психолог

<<<РЕКОМЕНДАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Ниценко Валентина Валентиновна

высшее педагогическое образование
первая категория

________________________________________________________________________

Фадеева Елена Сергеевна

высшее педагогическое образование
 категории нет

Главной целью работы педагога-психолога в детском саду является сохранение и укрепление психологического здоровья детей

Поэтому, рады приветствовать на странице всех, кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии личности своего ребенка, и тех, кто не равнодушен к проблемам, потребностям и особенностям психического развития дошкольников.

Роль психолога в детском саду огромна. В его руках, в буквальном смысле, психическое здоровье и гармоничное развитие наших детей, ведь большую часть активного времени они проводят именно в детском саду. 

Как проходит работа психолога?

Каждый специалист выстраивает работу по-своему, но как правило она включает следующие моменты:

• Диагностика умственного развития в начале и конце учебного года с целью выявления детей группы риска и для прослеживания динамики развития;
• Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, на которых психолог занимается разв
• итием тех функций, которые необходимы ребенку на данном этапе развития;
• Групповые и подгрупповые занятия, на которых психолог устраивает совместные игры, способствуя сплочению детей, развитию способностей и расширяя кругозор;
• Психолог проводит консультации родителей и специалистов, если возникают вопросы. Участвует в родительских собраниях, педсоветах, занимается методической деятельностью;
• Профилактическая и просветительская работа.
  

  ---

  Консультации, памятки, советы родителям

  Материал для педагогов:

  Консультация для родителей «Советы родителям в общении с детьми», педагог - психолог Фадеева Е.С., апрель 2024 г. Тренинг для родителей «Волшебные слова понимания», педагог - психолог Фадеева Е.С., февраль 2024 г. Особенности эмоционального развития детей от 1 до 3 лет, педагог - психолог Фадеева Е.С., декабрь 2023 г. Адаптация детей к детскому саду. Советы и рекомендации педагога-психолога, педагог - психолог Фадеева Е.С., июль 2023 г. Что делать, если ребенок мало ест, педагог - психолог Фадеева Е.С., июнь 2023 г. Капризный ребенок, педагог - психолог Фадеева Е.С., февраль 2023 г. Как справиться с детской истерикой?, педагог - психолог Фадеева Е.С., декабрь 2022 г. Почему дети обманывают?, педагог - психолог Фадеева Е.С., октябрь 2022 г. Как вести себя с плачущими детьми, педагог - психолог Фадеева Е.С., сентябрь 2022 г. Детская площадка. Как избежать конфликтов и истерик?, педагог - психолог Ниценко В.В., август 2022 г. Что делать, если ребенок ругается нецензурными словами?, педагог - психолог Фадеева Е.С., июнь 2022 г. Особенности мышления, восприятия и внимания дошкольников, педагог - психолог Ниценко В.В., апрель 2022 г. Советы для родителей, дети которых готовятся к школе, педагог - психолог Фадеева Е.С., март 2022 г. Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения у детей, педагог - психолог Фадеева Е.С., февраль 2022 г. Кризис семи лет, педагог - психолог Фадеева Е.С., январь 2022 г. Как отвечать на бесконечные «почему?» ребенка, педагог - психолог Фадеева Е.С., декабрь 2021 г. Как общаться с детьми, педагог - психолог Фадеева Е.С., ноябрь 2021 г. Как провести выходной с малышом, педагог - психолог Фадеева Е.С., октябрь 2021 г. Социально – коммуникативное развитие детей дошкольного возраста, педагог-психолог Фадеева Е.С., сентябрь 2021 г. Консультация "Детские истерики и как с ними бороться", педагог-психолог Фадеева Е.С., август 2021 Психологическая готовность  ребенка к обучению в школе, июнь 2021 г. Когда не стоит отдавать ребенка в детский сад, май 2021 г. Рука развивает мозг, апрель 2021 г. Почему дети «плохо» себя ведут или воспитание без наказаний, март 2021 г. Как научить ребенка любить себя, февраль 2021 г. Агрессивный ребенок, январь 2021 г. Воспитание благодарности, декабрь 2020 г. Ребенок взял чужую вещь - что делать?, ноябрь 2020 г. Поступаем в детский сад, октябрь 2020 г. Адаптация в детском саду, сентябрь 2020 г. Кризис 3-х лет, август 2020 г. Кризис 7-ми лет (Анкета для родителей), июнь 2020 г. Наказание ребенка, май 2020 г. Как сказка помогла родителям и детям, апрель 2020 г. Застенчивый ребенок, март 2020 г. Развитие эмоционального мира детей, февраль 2020 г. "Я сегодня злюсь" (агрессия ребенка), январь 2020 г. "Гиперактивный" или "Сверх подвижный" ребенок?, декабрь 2019 г. Детская ложь, октябрь 2019г.

  Консультация для педагогов «Особенности детей 6-7 лет», педагог - психолог Фадеева Е.С., апрель 2024 г. Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка, педагог - психолог Фадеева Е.С., июнь 2023 г. Если ребенок кусается, педагог - психолог Фадеева Е.С., январь 2023 г. Игры и упражнения, снимающие психоэмоциональное напряжение, педагог - психолог Фадеева Е.С., ноябрь 2022 г. Учим детей общаться, педагог-психолог Фадеева Е.С., июль 2022 г. О чем разговаривать с дошкольником?, педагог-психолог Фадеева Е.С., май 2022 г. В детский сад без слез, ноябрь 2020 г. Коммуникативная компетентность педагогов ДОО, сентябрь 2020 г. Система игр-упражнений, направленных на формирование доброжелательного отношения детей к сверстникам, май 2020 г. Мирилки, февраль 2020 г.